ЛЕГО 'Машина за вађење' доноси нове увиде у технологију и образовање

"Све је почело када је мој отац изгубио посао", каже Артхур Сацек, творац величанствене машине за кипарство и тренутни директор за истраживање и развој у ЗООМ-у, компанији која ексклузивно заступа ЛЕГО Едуцатион овде у Бразилу. И да, Сачек је Бразилац. Поред тога што периодично храни ИоуТубе канал, дизајнер је плодан говорник и заговара мото „научи радећи“.

„Током времена када нам је понестало прихода, одлучили смо да применимо своје производне вештине на кућном бизнису.“ И то је био почетак наслеђене „ЛЕГО глодалице“, низа малих изума способних машина. на пример од обликовања нацртаног облика до играња тик-тац-ножним прстом.

3Д глодалица

Блок онога што изгледа као перфорирани папир, наизглед уништен. Ово може изгледати следећи видео током првих неколико секунди. Али причекајте, погледајте поново и изненадите се. Да ли је ово алтернативни облик 3Д штампача? Такође развијен од стране Сачека, 3Д глодалица је створена са намером да представи нове дидактичке и методе учења кроз концепт „научи радећи“.

Пре него што је постигао своје златно доба, Артур Сачек је морао да усвоји одређено знање. Добивши одређену блискост са развојем зупчаника заснованих на слот-у, тадашњи амбициозни истраживач и програмер је позван од стране професора да креира пројекте за лабораторију биологије, физике, хемије, роботике и виртуелне стварности. „У овом раду успео сам да побољшам своје знање из рачунарске графике и виртуелне стварности“, каже Бразилац.

Нове методе, нове школе

Мицхио Каку, један од најсјајнијих и најмоћнијих светских физичара који је још увек жив, недавно је рекао да ће за неколико година средњошколци бити у стању да створе алтернативне облике живота у средњим школама током наставе. „Нешто попут писаћег строја ће одмах„ исписати “праменове ДНК, формирајући тако потпуно прилагодљиве живе ствари.“

Претеривање? Пре десет година исти научник је рекао да ћемо за мање од деценије сви користити „уређаје који би обједињавали функције камера, телефона и бежичних информација“. Звучи прилично познато, зар не? Чињеница је да се чини да су стари обрасци поучавања у кризи, а нови облици наставе неупитно преузимају учионице - што данас може значити „клице правог инструменталног радног искуства“.

Доказ за то су сопствене активности ЗООМ-а, које укључују дистрибуцију сетова за ЛЕГО едукацију, образовна питања, саветовање школа и едукацију едукатора. „Сва решења била су заснована на предлозима и студијама реномираних образовних истраживача и заснована на четири стуба образовања Унесцо-а: научити како радити, научити бити, научити живети и научити знати“, каже ЗООМ групна презентација

Да ли би учионице морале да се изврше радикално? Да ли би они били простор који доприноси гестацији и побољшању нових идеја и пројеката и „потпуном остваривању грађанства“, како то тврди МЕЦ? Ста мислис?

Виа ТецМундо