Мозак примећује граматичке грешке чак и када их не примећујемо

Људски мозак је фантастична структура, која непрестано ради иако тога нисмо свесни. Уосталом, он је тај који управља свим функцијама организма, било да су добровољне или не. Пример, према вести на сајту Сциенце Даили, јесте да је наш ум у стању да исправи граматичке грешке које чине људи с којима разговарамо, обрађујући и надокнађујући ове информације, а да ми то нисмо ни схватили.

Ранија истраживања већ су се бавила овом „залеђањем мозга“, али занимљива студија Универзитета у Орегону, САД, прикупила је снажне доказе да наши мозгови стално исправљају граматичке и синтаксичке грешке наших саговорника.

Експеримент

У експерименту је било представљено 280 експерименталних реченица - неке исправне, а неке са једноставним грешкама које обично пролазе неопажено - групи добровољаца. Речи које су сачињавале реченице биле су представљене једна по једна, а мали аларм се гасио кад год се појавила једна од грешака у реченици, као и понекад током презентације исправних реченица.

Аларм је био само за ометање па су учесници морали да реагују што је пре могуће ако звук схвате као низак, средњи или гласан. Поред тога, требало је да одлуче да ли су реченице које су управо прочитали тачне или не, а истраживачи су приметили да су, када се аларм огласио након што су се појавиле погрешне речи, учесници могли да свесно препознају грешке у 89% случајева.

С друге стране, када се аларм активирао пре грешака, они су свесно детектовали 51% времена. Док су волонтери у студији то све радили, електроенцефалографске претраге показале су да су њихови мозгови схватили грешке и направили менталне корекције како би реченице имале смисла, без обзира да ли је аларм звучао пре или после погрешних речи.

Превод

Другим речима, мозгови су ионако у стању да исправе корекцију, али када чују звук аларма пре грешке, учесници се одвлаче - па су могли само пола времена свесно да препознају грешке.

Према истраживачима, ово је откриће посебно занимљиво када је у питању настава језика, јер показује да је граматику могуће имплицитно учити пре него што појединац добије формално образовање. Међутим, у пракси је супротно јер се граматика прво представља, а потом на том знању гради вокабулар.

Студија сугерише да је можда најбољи начин за учење новог језика супротно ономе што се обично ради, остављајући нашем мозгу да имплицитно апсорбује граматичка правила, а да не морамо превише размишљати о њима.

* Објављено 15.5.2013

***

Мега се такмичи за награду Дигитал Инфлуенцерс, а можете нам помоћи да будемо двоструки прваци! Кликните овде да сазнате како. Уживајте у нашем праћењу на Инстаграму и претплатите се на наш ИоуТубе канал.