Зашто је цртање вештина за неколицину

(Извор слике: Репродукција / Википедија)

Да ли сте приметили да је неке људе лакше цртати него друге? Истраживачи са Универзитета Брооклин, Лондон и Нев Иорк Цити објашњавају зашто.

Према веб страници Ливе Сциенце, истраживачи су открили да постоје три фактора који могу утицати на способност појединца да црта слике реално: како доживљава стварност, памћење визуелних информација и које елементе има. Изаберите за цртање.

Према студијама, људи са потешкоћама у цртању не виде свет какав јесте, неразумевајући аспекте као што су величина, облик или боја предмета. Занимљиво је да нам ове погрешне интерпретације такође помажу да разумемо свет, на пример, када опажамо удаљеније објекте као мање. То је зато што нам очи шаљу погрешне информације у наш мозак.

Оштра визуелна перцепција

Очигледно је да појединци са бољим вештинама цртања изгледа да могу да заобиђу заблуде које наши мозгови опажају и тумаче оно што њихове очи заиста виде. Ови људи се могу сјетити одређених односа - као што су углови и пропорције - објеката и боље се фокусирати на пропорције и изолиране детаље. Поред тога, вешти уметници могу боље да одаберу елементе оригиналног објекта који ће се укључити у цртеж.

Мистерије, према студијама, изгледа да леже у детаљима, а истраживачи још увек покушавају да разумеју механизме који ометају способност бољег цртања. Али ако сте део класе који не може чак ни цртати равну кућу, немојте се бунити.

Према истраживачима, мало је вештина које се не побољшавају са праксом, и иако неки од нас имају предиспозицију да црпе боље, мање срећни могу да науче неке трикове како да се изборе са недостатком вештине. Поред тога, истраживачи дају неколико савета за унапређење наших уметничких вештина:

  • Покушајте да смањите дизајн тако да се уклапа на лист папира;
  • позиционирајте објект тако да је могуће визуализирати његове пропорције у односу на простор у којем се налази;
  • бити свјестан удаљености између елемената који чине предмет и њихових релативних пропорција;
  • обратите пажњу на величину и облик празних простора присутних у објекту;
  • замислите границе објекта као линије које раздвајају светлије површине од оних са више сенки.